在生活和學習中遇到挫折時，幫助學前班孩子先是客觀地分析受挫原因，再引導孩子以正確的心態面對挫折。比如“這次雖然沒得到名次，但比以前有進步了。”家長的不斷鼓勵能夠成為孩子源源不斷的精神動力，讓孩子在困難面前淡化和改變受挫意識，獲得安全感和自信心。
當孩子完成任務或取得進步時，家長要立即予以表揚，強化孩子的成功感，並隨時表現出對孩子肯定和相信的神態，增強孩子克服困難的信心。
浩 博創意教育中心的專家還指出：一定要讓孩子學會自我激勵，家長不會無時無刻給予孩子需要的鼓勵，因此家長應該讓孩子學會自我激勵，培養孩子的自信心，讓他 知道“我很棒！”對於學前班孩子來說，行動的目的性和計劃性通常不是很強，做事常常是有頭無尾，半途而廢。因此，家長可以説明孩子確立自我激勵的目標，協 助孩子訂立一些中短期計畫，嘗試讓孩子堅持實行完成目標。
自我激勵是讓孩子確定目標後，產生向目標靠近的動力。孩子的自我約束能力很差，可能剛剛確定目標的時候鬥志昂揚，沒過三分鐘，熱情就不在了。因此可以給孩子的目標規定一個固定的時間，有了時間約束，孩子的行動才會有緊迫感。
同時，家長要適當地鼓勵孩子為自己加油，自始至終做好每一件事情。家長要讓孩子學會自我暗示，比如可以鼓勵孩子經常向自己說一句自我激勵的話，如“我一定行”“我能夠做得更好”讓學前班孩子找到自己的力量支撐。
資訊來源：浩博教育中心-學前班www.shinykids.com.hk
