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專制型兒童教育方法是父母對孩子的教育很嚴厲，對孩子的學習過分乾涉，父母不順心或孩子的行為不符台父母的願單，就對孩子進行嚴厲的懲罰，這種方式會使孩 子產生兩種截然不同的性格，一種是畏紛、膽怯、自卑、缺乏主見、遇事優柔寡斷、缺乏獨立思考的能力。心理上產生心情抑鬱和焦慮，這種孩子往往在學習上表現 為死記硬背，缺乏學習的靈活性，缺乏思維的靈活性，適應不了事情的變化，另一種是暴躁、說謊、罵人、不講理，這種孩子心理不平衡，影響孩子智力固素的發 揮，影響學習成績。
放任型兒童教育方法是父母對孩子的行為與學習不感興趣，也不關心，任孩子自由發展，家長往往把對子女的希單全部寄託於學校教師和孩子自身，輕易放棄了對子 女學習的督促和指導，這種家庭環境下成長起米的兒童往往對學習與做其他事情沒有責任心。在學習上我行我泰，不人容易聽進老師、同學、父母的勸導，行為放 縱，這樣不良的個性與態度會影響學業。
溺受型兒童教育方法是父母給孩子以過多的保護，遷就孩子，滿足孩子一切台理或不台理的要求。使孩子事事依賴別人，過著衣米伸手、飯米張口的日子，上學後， 他們不想學習，認為學習太苫太累，讀書懶於張口，寫字懶於動手，回答問題懶於動腦，寫作業經常三三落凹，偷幹減料，有些感至不能堅持學習、這種教養方式往 往會使孩子依賴性太強，難以適應社會生活，心理脆弱，影響孩子競爭意識的發展，影響孩子的學習成績。
民主型兒童教育方法是父母採取溫暖、理解、民主的教養方式，不任意打罵孩子，對孩子的行為更多的是加以分析與引導，善於聽取孩子的意見，對於孩子在成長或 學習過程中發生的問題更多的是採用幫助與鼓勵的方法，並台理地應用獎勵與處罰的手段，使孩子從父母的行為與教育中獲得知識，叫白道理。民主的父母教養方式 使孩子善於思考，有主見，富有想像力，能心平氣和地目及取他人意見，發展自己，豐富自己，這樣的孩子在學習中既刻苦又靈活，善於和同學們互相幫助、互相交 流。
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